发扬传统 立体推进
着力培养青年马克思主义者
关工委主任 扬长生
2014年10月15日
长春工业大学关工委自1992年3月成立以来，在上级关工委的指导和学校党委的领导下，充分发挥“五老”作用，紧紧围绕立德树人的根本任务和学校中心工作，全面贯彻落实中发16号文件和党的十八大、十八届三中四中全会精神，配合校团委、学工部等相关部门，切实加强大学生理论武装工作，着力培养青年马克思主义者，取得了实效。
一、落实“三导”机制，保障大学生理论武装深入有效开展
一是党委领导。学校党委对大学生理论武装工作高度重视，加强支持和领导，每年都进行专题研究、专门部署、专项落实。党委领导做到了“四个亲自”，即亲自主持召开关工委及大学生理论武装工作的专题会议，谋划部署相关工作；亲自听取有关部门关于大学生理论武装工作的情况汇报，加强指导和督导；亲自为大学生作理论辅导报告，参加学习经验交流等活动并发表讲话；亲自深入学生中开展调查研究，掌握学生的思想动态和成长规律。同时，学校党委注重“五老”队伍建设，选好配强工作团队，由退休的校级老领导担任主任，打造了综合素质好、工作热情高、专兼职结合、校院两级协同配合的工作队伍；注重不断加大对关工委的支持力度，按学校各部门统一标准配备了专门办公场所和办公设备，做到了经费支持上不封顶；注重关心关怀，保证老同志们在力所能及、量力而为、保重身体的情况下，身心愉悦地开展工作。学校党委的领导到位，为关工委开展大学生理论武装工作指明了方向，提供了有力保障。
二是团委、关工委组织指导。关工委始终坚持摆正位置、把握尺度，配合团委等部门，充分发挥共青团组织青年、引领青年、服务青年、维护青年合法权益的职能，“五老”在时间、空间、经验、政治等方面的优势，具体抓好大学生理论武装工作。从沟通指导到全面参与，从成立理论辅导组、讲师团到组建各级大学生理论自学组织，从组织集中学习到指导学生参与社会实践、志愿服务，从重点解决大学生的思想认识问题到普遍关注大学生的学习生活和心理心理健康等问题，从对马列主义、毛泽东思想的学习研究到对中国特色社会主义理论体系的学习实践，从对历届党的代表大会精神的学习理解到对社会主义核心价值观的培育践行，我们始终坚持紧跟党的理论创新步伐，不断丰富学习实践的内容和方式，更新理论武装的思路和打法，拓展广度、提升高度、强化深度，切实推进了我校大学生理论武装工作的深入开展、取得实效。
三是班团组织引导。校关工委积极与团委、二级关工委和各学院学生工作办公室沟通联系，充分发挥各学生班级、团支部的引导功能，通过开展理论互学互助、小组学习交流、身边典型引领及辅导报告、校园文化、社会实践等符合学生特点、贴近学生实际、易于被学生理解接受的活动，充分调动了广大学生参与理论学习与实践的热情和积极性。关工委老同志们经常参与到这样的活动之中，走到大学生中间，和学生们成为朋友、打成一片，真正做到了理论武装从主体抓起、从源头抓起、从根本抓起，提高了理论教育的质量和效果。
多年来，学校大学生理论武装工作形成了党委统一领导，关工委、团委等相关部门牵头指导落实，各学院党团组织、班团组织及各大学生理论自学组织具体引导实施的，齐抓共管、密切协作的工作格局。
二、推进“三层次”联动，促进大学生理论武装向纵深发展
“三层次”即核心层、骨干层和全员层，是我校长期坚持抓好、不断丰富完善的大学生理论武装工作的重要平台和阵地，形成了三层次联动，层层推进、层层辐射的教育体系，实现了分层指导、立体推进、取得实效。
一是核心层，即学校大学生青年马克思主义者培养班和党校入党积极分子培训班，一直是学校培养大学生骨干的重要阵地。大学生青马班由校团委和关工委具体组织指导。近年来，我们在以往工作的基础上，进一步强化了培养班的建设和管理，以两年为一期，每期从全校各学院选拔200余名学员，制定详细的学习计划。每年邀请校内外党政领导、知名专家学者做10余场高水平的辅导报告，并实行定期考核、定期结业、定期总结表彰的制度。成立了团支部，负责日常管理、学习监督和开展实践活动。学校党训班每年两期，由关工委配合党委组织部具体组织，每期500—700人，定期考核结业和总结表彰。这些学员经过学习和培训，在学生中很好地发挥了组织员、宣传员和先锋队的作用。成为全校大学生理论学习的带动者、倡导者和“小先生”。
二是骨干层，即由各学院自主成立、常年组织大学生开展学习和实践活动的二级理论社团，学员人数占全校学生总数的20%左右，由各学院党团组织、二级关工委具体组织管理。目前，学校各学院均建立了二级理论社团，如“MMDS”学会、“旗帜”青年理论社团、“红旗社”等，成为学生骨干接受教育、学习锻炼、成长进步的摇篮。这些骨干同时也成为了各级学生组织、各类社团组织的主要成员，在广大学生中具有较强的号召力和影响力，在组织带动全院乃至全校学生开展理论学习、社会实践、创新创业等活动，配合校、院开展大学生理论武装工作中发挥了重要作用，成为一支重要力量。
三是全员层，即全校大学生，由各班团组织具体组织引导。在抓好核心层和骨干层的同时，我们更加注重发挥这些骨干的榜样和模范作用，注重发挥典型力量，影响和感染广大青年学生学理论、重实践、促成长，知党、爱党、跟党走。注重以校、院两级理论社团为平台和带动，以重大节庆日、纪念日、重大事件为契机，以各类校园文化活动、竞赛活动为载体，开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，引导更多大学生参与活动、受到教育、增长才干。同时，面向广大学生，加强校园新媒体平台建设，建成了大学生青马班微博平台，开设“微讨论”、“微课堂”、“微理论”等主题栏目，并对每次大学生青马班课程进行网络微博图文直播，使更多学生受益；建立了“青思课堂”订阅号平台，让大学生们突破地点限制，随时参与理论学习与讨论，拓展了理论学习的空间和效果。
通过这“三层次”联动，学校在全体大学生中建立起了宽领域、全覆盖的理论学习教育和实践网络，切实推进了大学生理论武装工作的纵深有效开展。
三、实现“三度”循序并进，大学生理论武装工作效果明显
始终坚持加强大学生理论武装，在学生投身社会实践、坚定理想信念、促进全面发展中发挥了潜移默化的作用，形成了良性循环。
一是强化了理论联系实际的融合度。实践出真知。关工委配合相关部门，注重充分结合大学生学习、工作和生活实际，在大学生理论武装工作中做到了“五个紧密结合”。一是理论武装与社会实践紧密结合，利用每年大学生暑期“三下乡”社会实践等契机，组织100余支小分队，开展理论宣讲、社会实践、社区援助、志愿服务等活动。一直坚持组织“双十佳”大学生改革开放之旅、红色之旅、国际之旅等考察学习交流活动，效果很好。二是理论武装与校园文化活动紧密结合，通过主题鲜明、内涵丰富、大学生喜欢参与的活动熏陶、感染和教育青年学生。三是理论武装与心理健康教育紧密结合，建立了心理咨询中心、谈心室和完善的心理咨询系统，开展心理健康报告、问卷调查等活动,切实促进了一代代青年学生健康成长。四是理论武装与党员发展紧密结合，坚持抓源头、抓阵地、抓入口、抓出口，服务学校党建工作。五是理论武装与日常行为规范紧密结合，教育引导学生从身边小事做起，从日常点滴抓起，用理论武装头脑，指导实践，成长成才。
通过“五个紧密结合”，切实促进了理论与实际的融合，引领大学生努力做到学以致用、知行合一，收到了很好的效果。
二是提高了个人现实追求和人生远大梦想的契合度。多年坚持理论联系实践，深化了学生对理论知识的理解认识，从而坚定了理想信念。涌现出了一批能够主动将个人现实追求、价值实现与人生梦、中国梦紧密结合和联系，并为之努力奋斗奉献的典型代表。他们中有放弃大城市优越生活，献身祖国航天事业的女大学生王永春；有刚刚入伍，身体患病仍奋战在抗洪一线，荣立三等功的抗洪英雄邢涛；有原校学生会主席、理论骨干，扎根基层，援藏奉献的优秀年轻干部杨大勇；有投身三尺讲台，献身科学研究，突破国际垄断，做出突出贡献的化工专家张明耀，等等。学校被长春团市委确定为“长春市青年马克思主义者培养基地”。
三是提升了人才培养质量的新高度。坚定的理想信念促进了学生的全面发展。学校多年坚持扭住理论武装工作不放，不偷懒、不懈怠、不虚浮，促进了学校人才培养质量提升新水平、新高度，学生的奉献精神、大局观念、责任意识和科学探索精神、创新创业能力明显提高，涌现出了一批优秀典型。他们中有刻苦钻研，作为我省唯一一名本科生荣获全国第八届青少年科技创新奖的中国大学生自强之星、小平科技创新团队负责人杨东红；有醉心科研、甘于寂寞，在读研期间就发表多篇具有较强国际影响力SCI论文的，我校首届博士研究生刘伯军；有白手起家、成功创业的首届“吉林省高校毕业生十大创业先锋”兰锐；有思想过硬，大三时就作为我省首位大学生党员代表被推荐参加中央党校学习的长春市好市民王承滔，等等。
同时，全校大学生在科学理论的教育、指引下，学习目标逐渐明确，学习热情不断高涨，考试补考率和违纪率逐年降低，考研率逐年提高，学生在省、市乃至全国各类大型赛事中屡获佳绩。20多年来，学校为国家特别是吉林省培养了一大批理论基础好、政治觉悟高、业务能力强和理想信念坚定的优秀人才，在推动吉林乃至国家经济、社会建设中发挥了积极作用。
我们清楚的知道，只有理论上的清醒，才有政治上的坚定和行动上的自觉。无论是育人目标的有效实现，还是人才培养质量的不断提高；无论是全校青年学生在大是大非面前的头脑清醒，立场坚定，还是在大灾大难前的慷慨解囊，心系同胞；无论是在社会实践中的服务奉献，展示风采，还是在各项全国竞赛中的不畏强手，屡创佳绩；无论是在校期间的品学兼优，积极上进，还是步入社会后的立足岗位，踏实奉献，都与我们坚持不懈地做好大学生理论武装工作息息相关、密不可分。今后，我校关工委将在学校党委的领导下，配合相关部门，继续发扬传统，总结经验，不断创新，尽关工委所能，进一步抓好大学生理论武装工作，努力实现新发展，取得新成果。
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